El papel de las nuevas tecnologías en el curriculum

L20-2011 Tras haber leído el curriculum de infantil de la Comunidad Valenciana y haber indagado por algunas páginas de Internet he llegado a estas cinco ideas sobre cual es el papel de las nuevas tecnologías en el curriculum:

- Las TIC nos sirven como un recurso didáctico para desarrollar los contenidos (a través de juegos, información, actividades…)

- Facilitan y promueven el desarrollo de las habilidades comunicativas. Favorece la comunicación.

- Todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC. Primero los profesores para que ellos puedan educar a los alumnos a partir de estas.

- Es un método de enseñanza-aprendizaje, a través del cual se consiguen aprendizajes significativos.

- Las personas que las utilizan, tanto adultos como niños/as, están en activo mientras interactúan con el ordenador.

Respecto al curriculum, las nuevas tecnologías están presentes en las tres áreas, aunque más desarrolladas en la tercera: “Comunicación y representación”, ya que es un canal de comunicación, es un medio de expresión. Permite la comunicación entre las personas, con los iguales, con los profesores, con los padres, etc., estés donde estés.

Decimos que es un medio de expresión, ya que nos permite escribir, dibujar, realizar presentaciones, intercambiar ideas, etc.

Las TIC son una fuente de aprendizaje de la cual podemos extraer beneficio en la educación. Podemos encontrar diversos materiales didácticos y recursos. Se pueden utilizar como un medio lúdico que ayuda a potenciar el desarrollo de los niños/as. Como un uso didáctico que permite informar, motivar y guiar el aprendizaje.

Trabajar con ordenadores, o actividades interactivas, produce interés y motivación, y esto hace que se consigan mejores aprendizajes, porque trabajan y aprenden a partir de lo que les gusta, que son las nuevas tecnologías. Por tanto, podemos decir que es un aprendizaje activo. Es un elemento atractivo para trabajar las distintas áreas.

Por tanto, trabajar con las TIC es un aspecto que ha de ponerse ya en práctica en las escuelas. Muchos colegios realizan cursos para que los profesores se pongan en activo con las nuevas tecnologías, para que  puedan introducirlas en el aula como fuente de aprendizaje.